Nieuwe hoofddocent Diagnostiek KP én vacature voor tweede hoofddocent
Met de benoeming van Froukje Groenveld als hoofddocent Diagnostiek binnen de specialistische opleiding tot Klinisch Psycholoog opleiding (KP) versterken we het hoofddocententeam van Opleidingsinstituut PPO. Tegelijkertijd zoeken wij een tweede hoofddocent Diagnostiek die samen met haar de inhoudelijke verantwoordelijkheid wil dragen voor dit essentiële onderdeel van de opleiding.
Diagnostiek staat centraal als een van de pijlers van de KP-opleiding naast behandeling, wetenschappelijk onderzoek, beleid, innovatie en management. Met de komst van Froukje borgen we de kwaliteit en verdere ontwikkeling van dit onderwijs, in lijn met onze ambitie om wetenschappelijk onderbouwd en praktijkgericht op te leiden.
Over Froukje Groenveld
Naast haar rol als hoofddocent Diagnostiek en docent van diverse vakken in de GZ- en KP-opleiding, werkt Froukje als klinisch psycholoog en psychotherapeut bij MeJa, centrum voor zwangerschap en psyche. Ze is gespecialiseerd in psychische klachten rond zwangerschap en jong ouderschap. Haar brede praktijkervaring neemt zij mee in het onderwijs aan toekomstige klinisch psychologen. Vanuit haar praktijkervaring geeft ze al enkele jaren supervisie diagnostiek aan psychologen in opleiding tot gezondheidszorgpsycholoog en klinisch psycholoog.
Diagnostiek als fundament van het vak
Froukje: “Ik zie diagnostiek en indicatiestelling als dé basis van psychologisch redeneren en handelen, en daarmee als een belangrijk fundament van een clinicus in de geestelijke gezondheidszorg. Ik vind het uitdagend en belangrijk om samen met cliënten ‘hun puzzel te leggen’ en om bij te dragen aan de ontwikkeling van psychologen in opleiding, in de vorm van onderwijs en supervisie.”
Bouw mee aan de doorontwikkeling van Diagnostiek
“Met deze aanstelling als hoofddocent wil ik ook op een ander niveau meewerken aan het verder verbeteren van het cursorisch onderwijs, zodat specialisten in opleiding de juiste tools krijgen om complexe problematiek beter te begrijpen en richting te geven aan behandeling – of juist bewust niet. Doordat ik in diverse settingen heb gewerkt, zoals de 1e, 2e en 3e lijn ggz, het ziekenhuis en de forensische setting, heb ik een brede blik ontwikkeld. Die brede ervaring draagt wat mij betreft bij aan klinisch redeneren en een scherpe diagnostische blik.”
Vacature: tweede hoofddocent Diagnostiek KP
Voor dit cursusonderdeel zoeken wij nog een tweede hoofddocent die samen met Froukje richting wil geven aan de inhoud en doorontwikkeling van Diagnostiek binnen de KP-opleiding. Froukje: “Gaat jouw hart sneller kloppen van diagnostiek en van het goed positioneren daarvan binnen de opleiding tot klinisch psycholoog, met een duidelijke aansluiting op de GZ-opleiding en verdere inhoudelijke verdieping? Dan is dit een mooie en stimulerende aanvulling op je klinische werk.”
Ik zie diagnostiek en indicatiestelling als dé basis van psychologisch redeneren en handelen, en daarmee als een belangrijk fundament van een clinicus in de geestelijke gezondheidszorg.
